Yamaha音樂教育系統引進台灣已有40年以上的歷史，培育超過60萬名學生，走進 Yamaha處處充滿音樂和感動的氛圍，今後Yamaha也將繼續秉持教學服務的熱忱，讓孩子在Yamaha音樂的國度裡茁壯成長。  

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有學者研究指出，學音樂有助連結大腦、提升功能性，對大腦正在發育的孩子來說，有益於情緒穩定發展，不僅促進左右腦協調開發，更能提升語言能力。

配合因年齡而不同的身心成長，進行教育的想法，於這樣適齡教育的概念，我們讓孩子自然而然的獲得『音感』。

配合幼兒成長黃金期，以適齡教育的理念，依照身體與智力發展不同，給予不同教學方式啟發無窮的潛力。

 團體班教學：課程中的「合奏」項目，更能培養孩子團體合作的責任感。

 家長陪同上課：一起開心的上課能夠加強孩子對音樂的喜愛，並且增進親子間的感情。

 使用鍵盤樂器為教具：幼兒期的目標著重再聽力的培育，透過鍵盤樂器(電子琴)，可以彈奏出各種真實樂器的音色。

 完備的教學系統：教材、指導法歷經50年以上的研究，不僅全國統一，更是世界通用，全國教室皆可銜接課程。

 配合級數檢定：全球Yamaha認證中提供學習成果的確認機制，除了加深學習的自信外，更可努力於未來實力提升。

影片位置：https://www.youtube.com/watch?v=o5_NOMP5q34

孩子首先透過聽力的培養，一起和音樂互動，啟發對音樂的興趣與大腦想像力，進而快樂的唱歌、慢慢地加入鍵盤的學習，讓孩子自然而然快樂地學習，完整的培養聽、唱、彈、讀、創作的綜合能力。

透過團體班課程，在互助互補的群體中快樂地表現自我，同時培養合群性。

加入與各種小樂器的互動遊戲，身體自然和音樂律動，還能培養聽力及絕對音感的根基，並在多變化的音色中，引發孩子喜歡學音樂的心。

2.5歲的幼兒對周遭環境充滿好奇，趣味的音樂表演，讓他們學習身體律動。還有雙手遊戲歌，更可以配合有節奏感的曲子，讓親子一起敲敲打打。

而音樂幻想劇，透過色彩豐富的繪本導覽小朋友進入音樂的故事裡，欣賞音樂，喜歡音樂！

3-4歲是基本的感性培養時期，這是幼兒成長階段中最重要的時期，在專業Yamaha講師的帶領下，希望親子共同快樂的享受音樂。

 除了有音樂鑑賞、連環畫劇，在聽覺與視覺的結合將抽象的音樂具體化之外，更有孩子第一次的鍵盤接觸，以遊戲的方式讓小朋友親近鍵盤並引發彈奏興趣。

想像力豐富的 3 歲兒正是充滿好奇心的階段。這個時期給予美好的音樂體驗，不論是聽聽音樂、唱唱歌、還是玩玩鍵盤都能擴展孩子的想像力，並奠定好的音樂感受力與創作能力。

4歲是小朋友聽音能力急速發長的時期。這個時期可以藉由各種音樂體驗來培養綜合性的音樂基礎能力，這個階段的孩子就像海綿般，可以吸收各式各樣的東西。

透過豐富的課程內容設計，培養孩子聽力、歌唱、彈奏、讀譜、創作多方位的綜合能力，我們給予孩子們美好的音樂環境，培養他們喜歡音樂而積極參與音樂的個性，還有不凡的音樂感受力與創作力。

兒童期的孩子手指的運動神經已經完全發育，因此，只要促進演奏的慾望便能讓孩子自動自發地去彈奏。然而，在兒童班裡不非僅僅重視彈奏能力，我們同樣重視聽音能力、讀譜能力、與豐富情感的培育。

不論是平時的小型成果發表會，大至年度的大型音樂會，功學社用心提供舞台，老師們的認真陪伴，孩子在平時練的過程中提升專注力，過舞台的展現，讓寶貝的自信心隨之up up！

♫ 3個工作天內如無人員與您聯繫，請於上班時間9:00-18:00撥打0800-888986，謝謝您